为了开阔班主任工作视野，积极吸收先进的教育理念，提高班主任队伍的班级管理能力，4月18日下午学生科在实验楼多媒体2教室召开2017年春季学期班主任外出培训交流汇报会，分管学生工作的杨露副校长、学生科全体老师、全校班主任、见习班主任共计70余人参加了本次会议。 

会上，外出培训学习归来的班主任代表卢虹妃、李常春、龙樱支三位老师分别做了交流发言。卢虹妃做了题为“精神卫生法条件下的学生心理危机和自杀的识别、干预”的汇报，她为大家介绍了精神卫生法、自杀的识别、干预以及如何预防自杀等重要内容；李常春做了“良性师生及家校关系构建策略”的汇报，他和大家分享了良性师生关系的作用、影响师生关系的因素、良性师生关系构建策略以及损坏师生关系的八大杀手四个方面的内容；龙樱支以“班主任核心素质与提升”为主题与大家分享了新时期班主任素质的内涵与特征、班主任的知识类型与能力结构、成就高素质班主任的实践路径、做最好的自己，做幸福的自己等内容。三位老师用精彩的课件、生动的语言，向大家全方位地展示了自己的学习收获并分享了自己在外出培训的心得体会，他们的精彩汇报赢得了老师们阵阵热烈的掌声

最后，杨露对本次会议作总结讲话，她对本次班主任外出培训交流报告会予以高度肯定，她指出学校将继续分批选送优秀班主任参加外出培训学习，要求大家要珍惜学习机会，不断拓宽视野，丰富理论内涵，学以致用，积极发挥外出学习班主任的引领示范作用，努力打造一支具有较高专业水平、较强奉献精神及创新意识的班主任队伍。

本次交流报告会持续了2个多小时，全体班主任认真聆听，精彩之处，会场上响起热烈掌声。通过交流汇报会，进一步明确了班主任工作的地位、作用和职责，提高了班主任组织指导协调班级工作的能力和开展心理健康教育的能力，为进一步做好班主任工作，提高学生管理水平打下了坚实的基础。

学生科

2017年4月19日